深度關(guān)注，聚焦學校重點工作、重大成果、重要活動等。
6月24日，2018年“四有好老師”獎勵計劃尋訪出征儀式暨新聞發(fā)布會在北京師范大學英東學術(shù)會堂舉行。著名教育家、“四有好老師”獎勵計劃評審委員會主任、北京師范大學資深教授顧明遠，光明日報社總編輯張政，北京師范大學黨委書記程建平，光明日報社副總編輯、北京師范大學新聞傳播學院院長李春林，中國教育學會副秘書長游森等出席活動。光明日報社相關(guān)部門負責同志、北京師范大學相關(guān)部處和院系負責同志、尋訪調(diào)研團隊師生和公費師范生代表近200人參加活動。大會由北京師范大學副校長張凱主持。
在發(fā)布會上，程建平介紹了北師大發(fā)起設立“四有好老師”獎勵計劃的緣起。他說，2014年第三十個教師節(jié)前夕，習近平總書記考察北京師范大學，發(fā)表了“四有”好老師重要講話。三年多來，學校始終把總書記“四有”好老師重要講話作為指導學校工作的案頭卷、工具書、座右銘，在學習宣傳上抓實效，在貫徹落實上見真章。發(fā)起了“中國好老師”公益行動和“四有好老師”獎勵計劃，引領廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。隨后，他介紹了今年獎勵計劃的三個新舉措。一是要為新時代“四有”好老師畫像。學校將在選樹榜樣的同時，充分發(fā)揮教師教育學科優(yōu)勢開展學理研究，向社會發(fā)布“四有”好老師核心素養(yǎng)報告、中國教師社會形象變遷研究報告，用大數(shù)據(jù)為新時代教師群體畫像。二是將學校師生的成長成才與獎勵計劃有機結(jié)合。獎勵計劃的組織實施工作改由學校承擔教學科研任務的學部院系牽頭、機關(guān)部處配合，推動在校師生全程深度參與、專業(yè)參與；面向全校師生特別是公費師范生招募尋訪調(diào)研團隊，深入基礎教育一線，在實踐砥礪中培養(yǎng)引領未來教育變革的“四有”好老師。三是要為構(gòu)建師范院校命運共同體聚力。以獎勵計劃為契機，在協(xié)同攻堅、聯(lián)合培養(yǎng)、學科共建等方面共同努力，推動師范院校命運共同體構(gòu)建，為促進教育公平、提升教育質(zhì)量，服務國家重大戰(zhàn)略需求做出師范大學的獨特貢獻。
光明日報社張政總編輯在致辭中強調(diào)，光明日報與北京師范大學、中國教育學會聯(lián)合發(fā)起獎勵計劃，是主流媒體的責任擔當，更是一次弘揚正氣、引導輿論、成風化人的生動實踐。光明日報將發(fā)揮自身品牌優(yōu)勢，吸引社會力量廣泛參與，運用更多的新聞傳播方法，將“四有”好老師故事講得更生動、更有影響力，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
顧明遠先生結(jié)合自己長期研究習近平教育思想的心得體會，分享了他對新時代“四有”好老師內(nèi)涵的深刻理解。他代表評審委員會表示，一定會恪盡職守，嚴格依照設獎宗旨和評選標準，遴選出一批能教善育的大國良師代表，通過榜樣的示范引領，激勵更多老師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。
在發(fā)布會上，與會領導嘉賓為即將出征的師生尋訪調(diào)研團隊進行授旗。
北師大生命科學學院2015級公費師范生呂歡同學作為代表發(fā)言，表達了他們在基層尋訪中擔當青年使命、踐行校訓精神、傳承師者大愛、弘揚高尚師德的信心與決心。
發(fā)布會上還揭曉了“四有好老師”獎勵計劃的標識和吉祥物。標識以“四有好老師”五個漢字為主體，將“四有”的具體內(nèi)容有機融入到文字之中——“有”字里的紅旗，寓意政治素質(zhì)過硬，體現(xiàn)“有理想信念”；“好”字里的尺子，寓意評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準是師德師風，體現(xiàn)“有道德情操”；“老”字里的書本，寓意業(yè)務能力精湛，體現(xiàn)“有扎實學識”；“師”字里的紅心，寓意熱愛學生、專心育人，體現(xiàn)“有仁愛之心”。吉祥物“木小鐸”，則以象征宣揚教化之人的木鐸為主題元素，體現(xiàn)了“四有”好老師立德樹人、教書育人的重要內(nèi)涵。
附：“四有好老師”獎勵計劃簡介
2014年第30個教師節(jié)前夕，習近平總書記考察北京師范大學時發(fā)表重要講話，勉勵廣大師生做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。2014年底，北師大發(fā)起“中國好老師”公益行動計劃，通過建設學校共同體和網(wǎng)絡平臺，服務廣大教師和學校育人能力的提升。2015年，北師大聯(lián)合光明日報社評選“啟功教師獎”，重獎終身從教的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，獲獎人受到李克強總理的親切接見。2018年，北師大在整合已有工作和優(yōu)勢資源基礎上，聯(lián)合光明日報社、中國教育學會，共同設立“四有好老師”獎勵計劃，包括面向個人的啟功教師獎和面向團隊的公益行動獎兩個獎項，以表彰為國家基礎教育事業(yè)做出突出貢獻的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀團隊，引領培育廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。其中：
“四有好老師”啟功教師獎，表彰長期堅守在基礎教育教學第一線，從教滿30年且貢獻突出的教師，每次評選不超過10名優(yōu)秀個人，獎勵獲獎者一次性獎金50萬元（稅前）。
“四有好老師”公益行動獎，面向已參加“中國好老師”公益行動計劃的學校共同體團隊、區(qū)域基地校指導團隊，表彰主動開展各項育人研究與實踐、帶動并幫助更多人成為“四有”好老師、為基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出突出貢獻的教師團隊，每次評選不超過10支優(yōu)秀團隊，獎勵獲獎團隊20萬元（稅前），并為團隊骨干成員提供教師專業(yè)發(fā)展的培訓/深造項目。
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